走进图书馆   解锁新阅读

                            关于金山区中小学“图书馆环境下的阅读指导课”评选活动的通知

各中小学校：

中小学图书馆是学校的文献资源中心，是学校文化建设和课程资源建设的重要载体，是学校教育教学活动的重要场所和育人阵地。为充分利用图书馆的馆舍设施资源、人力资源和文献资源等，为课程、教材、教学方法的改革和师生的发展提供更为广泛、深入的支持，金山区教育局中小学图书馆工作委员会和金山区教育学院联合举办“走进图书馆   解锁新阅读”金山区中小学“图书馆环境下的阅读指导课”评选活动。

本次评选活动旨在大力引导各学科教师利用图书馆的文献资源，补充、拓展、丰富课程教材资源，使图书馆的文献资源特别是学生的优秀课外读物成为教材和教学内容的重要组成部分。同时，结合教学内容和任务，鼓励、要求和组织学生利用图书馆开展相应的学习活动。通过教师课堂教学活动与图书馆教育教学活动的有效结合，促进学科教学与图书馆的深度融合，实现教学方法的进一步改进。具体如下：

主题：走进图书馆   解锁新阅读

时间：2021年10月至2022年4月

对象：全区中小学教师

过程：

1. 各校报名，递交报名表和“图书馆环境下的阅读指导课”教学设计方案(见附件)：2021年11月30日截止

2. 报名教师参加“图书馆环境下的阅读指导课”专题培训： 2021年12月（具体日期另行通知）

3. 优化教学设计，提交“图书馆环境下的阅读指导课”参赛教案：2022年1月8日截止

4. 专家遴选优秀教案：2022年1月15日——2022年2月15日

5. 对入围优秀教案的教师进行第二次专题培训：2022年2月（具体日期另行通知）

6. 入围教师现场说课，专家评审：2022年3月（具体日期另行通知）

7. 一、二等奖候选教师课堂展评：2022年4月（具体日期另行通知）

活动报名表和“图书馆环境下的阅读指导课”教学设计方案请于11月30日截止日前通过OA平台发送至教育学院OA信息教研室。联系人：教育学院信息教研室王炜老师 13361866087

                                                                                       金山区教育局中小学图书馆工作委员会

                                                                                       金山区教育学院

                                                                                       2021年10月20日

附件

“走进图书馆   解锁新阅读”

金山区中小学“图书馆环境下的阅读指导课”评选活动

报名表

学校（全称）	姓名	性别	学科	学段年级	课题

备注：

教学设计方案要求包含课题、教学环境与资源准备、教学目标、教学过程、教学说明等要素。